Halaman
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
187
Peta Konsep
Sumber Daya Alam
Teknologi yang
digunakan
- pembuatan pakaian
- pembuatan makanan
- pembuatan obat-
obatan
- pembuatan furnitur
- pembuatan genting,
batu bata, peralatan
dapur
Kerusakan lingkungan
- sampah
- erosi
- pengambilan SDA
tanpa pelestarian
Lingkungan
- laut
- hutan
- sungai
- gunung
Bab
XI
Sumber Daya Alam
Kata-Kata Kunci
sumber daya alam, laut, hutan, sungai, gunung
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu :
-
menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan;
-
menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan;
-
menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan.
meliputi
Tujuan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
188
Kita memerlukan makanan yang berasal dari
sumber daya alam hewan maupun tumbuhan.
Sumber:
hericz.net
A.
Lingkungan
Indonesia memiliki sumber daya alam yang berlimpah. Air, kesuburan
tanah, hutan, dan tambang yang tak ternilai.
1. Sumber Daya Alam Lingkungan Laut
Laut merupakan sumber kehidupan
bagi tumbuhan dan hewan. Di dalam laut
banyak terdapat sumber daya alam,
seperti ikan, rumput laut, dan kerang
mutiara. Sumber daya laut hendaknya
dipelihara. Manusia selayaknya tetap
menjaga kelestarian kehidupan laut dan
berupaya membudidayakan kehidupan di
laut. Budi daya kehidupan di laut dapat
dilakukan dengan cara menanam rumput
laut, membiakkan kerang mutiara, atau
membuat rumah ikan.
Setiap hari kamu memerlukan
makanan, baik yang berasal dari tumbuh-
tumbuhan maupun hewan. Selain butuh
makanan, kita juga memerlukan alat-
alat yang lain, misalnya pakaian, kayu,
bahan tambang, dan lain-lain. Tumbuh-
tumbuhan, hewan, air, dan tanah
merupakan contoh sumber daya alam.
Sumber daya alam banyak jenisnya.
Coba kamu sebutkan jenis sumber daya
alam yang lain! Bermacam-macam
sumber daya alam diolah untuk men-
cukupi kebutuhan manusia.
Gambar 11.1
Di dalam laut banyak terdapat sumber
daya alam, seperti ikan, rumput laut, dan kerang
mutiara
Sumber:
www.lablink.or.id
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
189
2. Sumber Daya Alam Lingkungan Hutan
Hutan merupakan sebuah areal luas yang banyak ditumbuhi
pepohonan. Hutan merupakan sumber daya alam yang bernilai, karena
banyak hasil hutan yang dapat dimanfaatkan. Apa manfaat hutan bagi kita?
Hutan memiliki beberapa manfaat, antara lain sebagai berikut.
a.
Hutan merupakan tempat menyimpan air. Air hujan yang jatuh di areal
hutan akan meresap ke dalam tanah. Kemudian akan disimpan oleh
akar-akar pohon. Resapan air akan keluar di tempat lain sebagai mata
air.
b.
Hutan menghasilkan berbagai jenis kayu, seperti rotan, damar, jati,
pinus, cendana, dan mahoni. Kayu yang dihasilkan dapat dimanfaatkan
untuk membuat meja, kursi, lemari, dan berbagai peralatan rumah
tangga.
c.
Hutan melindungi tumbuhan dan hewan yang terdapat di dalamnya.
d.
Hutan dapat dijadikan sebagai tempat wisata.
Hutan harus kita pelihara dan lestarikan dengan baik. Jangan menebang
pohon sembarangan agar tidak terjadi bencana alam.
3. Sumber Daya Alam Lingkungan Sungai
Indonesia memiliki wilayah perairan yang lebih luas dibanding daratan.
Indonesia juga memiliki banyak sungai. Air sungai mengalir dari hulu yang
berasal dari mata air di pegunungan kemudian menuju ke muara. Sungai
mempunyai beberapa manfaat antara lain:
a.
sarana transportasi,
b.
irigasi,
c.
sumber tenaga listrik (PLTA),
d.
sumber perikanan.
Ikan merupakan sumber daya hewani yang sangat bermanfaat. Jenis-
jenis ikan sangat banyak. Ikan dikonsumsi sebagai sumber protein. Ikan
juga banyak digunakan sebagai ikan hias. Sungai-sungai besar di Indone-
sia antara lain Sungai Barito di Kalimantan, Sungai Brantas di Jawa Timur,
Sungai Bengawan Solo di Jawa Tengah.
4. Sumber Daya Alam Lingkungan Gunung
Indonesia memiliki banyak gunung berapi. Itulah sebabnya tanah di
Indonesia tergolong subur. Gunung memiliki banyak manfaat bagi
kehidupan, antara lain:
a.
tempat rekreasi yang menarik,
b.
tempat untuk menampung air karena banyak pepohonan di sana,
c.
sumber mata air,
d.
penyedia oksigen,
e.
tempat melakukan penelitian ilmiah.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
190
Beberapa gunung yang ada di Indonesia antara lain Gunung Merapi,
Gunung Merbabu, Gunung Rinjani, Gunung Batur, Gunung Wilis, Puncak
Jaya Wijaya, dan lain-lain.
Gunung memiliki tanah yang subur karena memiliki bunga tanah atau
humus. Di kaki gunung tumbuh pepohonan yang menjulang tinggi yang
dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia
dapat melakukan kegiatan bertani, berkebun, atau beternak. Mereka dapat
mengusahakan berbagai tanaman, seperti sayur-sayuran, teh, kopi,
singkong, dan berbagai jenis buah-buahan.
B.
Teknologi yang Digunakan
1. Pembuatan Pakaian
Bahan pakaian yang kamu pakai ada yang terbuat dari kain katun, sutra,
wol, kulit, dan sebagainya. Kain katun terbuat dari serat kapas. Serat kapas
berasal dari buah kapas. Kain sutra terbuat dari benang yang dihasilkan
oleh ulat sutra pemakan murbei. Kasur, bantal, guling diisi dengan kapuk
randu. Kapuk randu berasal dari buah kapuk randu. Wol terbuat dari serat
rambut (bulu) domba. Kulit sapi, kerbau, ular, buaya dapat dimanfaatkan
untuk dijadikan sabuk, jaket, sepatu, tas, pelapis foto, jok mobil, dan
sebagainya.
Gambar 11.2
Kulit sapi, kerbau, ular, buaya dapat dijadikan sabuk, jaket, sepatu, tas,
dan sebagainya
Sumber:
Indonesian Heritage
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
191
2. Pembuatan Makanan
Sumber makanan di atas berasal dari tumbuhan. Nasi berasal dari
beras, beras dari padi. Kecap, tempe, tahu, oncom terbuat dari kedelai.
Cokelat dibuat dari biji cokelat. Permen dibuat dari gula, gula dibuat dari
tebu. Agar-agar dihasilkan dari rumput laut. Minyak goreng diolah dari kelapa
sawit, kacang, dan jagung.
Sumber makanan yang berasal dari hewan juga tidak kalah lezat,
misalnya daging, telur, susu, keju. Daging mempunyai bermacam-macam
jenis, seperti daging ayam, sapi, kerbau, kelinci, ikan, bebek, burung, dan
sebagainya.
Gambar 11.3
Aneka makanan dari tumbuhan (nasi, tempe)
Sumber:
readingwritingliving.wordpress.com
Gambar 11.4
Aneka makanan dari hewan (daging ayam, telur)
Sumber:
sexychef.wordpress.com
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
192
3. Pembuatan Obat-obatan dan Perawatan Tubuh
Pernahkah kamu minum jamu? Jamu adalah obat tradisional yang
berasal dari tumbuh-tumbuhan, seperti jahe, kencur, kunyit, temulawak,
daun sirih, kumis kucing, daun pepaya, pace (mengkudu), dan sebagainya.
Produk perawatan tubuh seperti lulur juga dibuat dari tumbuhan. Sampo
dibuat dari lidah buaya, orang-aring, kelapa, kemiri, merang, dan lain-lain.
Sabun dibuat dari sari lidah buaya, apel, bunga mawar, avokad, dan lain-
lain.
4. Pembuatan Furnitur
Tumbuhan yang paling banyak dimanfaat-
kan untuk furnitur atau peralatan rumah tangga
adalah kayu. Kayu dipotong, dihaluskan, dibuat
balok juga papan. Balok dan papan banyak
digunakan untuk membuat meja, lemari, kursi,
meja belajar, kusen, pintu, tiang, patung, dan
sebagainya. Kayu juga berguna untuk
membuat gagang pisau, alat memasak, pensil,
pigura, tempat tidur, dan rak piring. Beberapa
jenis kertas juga dibuat dengan menggunakan
bahan dasar kayu.
Gambar 11.6
Kayu banyak dimanfaatkan
untuk membuat furnitur
Sumber:
www.woodenfurniture
Gambar 11.5
Aneka jamu dibuat dari bahan tumbuhan
Sumber:
Indonesian Heritage
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
193
5. Pembuatan Genting, Batu Bata, Peralatan Dapur
Genting, batu bata, dan peralatan dapur dibuat dari bahan yang diambil
dari lingkungan tanah. Genting dibuat dari tanah liat yang sudah diolah,
batu bata dibuat dari tanah. Banyak perabotan dapur yang dibuat dari tanah
liat, logam, atau bahan lainnya seperti plastik. Batako dibuat dari pasir dan
semen. Semen dibuat dari batu kapur dan hancuran batuan lain. Tiang
besi dibuat dari logam besi, lampu dibuat dari gelas/kaca.
Peralatan dapur ada juga yang terbuat
dari plastik. Plastik dibuat dari bahan kimia
buatan yang diolah di pabrik. Benda-benda
yang terbuat dari plastik antara lain kursi,
ember, baskom, sendok plastik, keranjang
sampah, sedotan, kantong plastik, dan
sebagainya.
Peralatan dapur ada juga yang terbuat
dari bahan alam. Sendok dan garpu terbuat
dari logam besi. Panci, penggorengan terbuat
dari aluminium. Gelang, cincin, kalung, giwang
terbuat dari emas atau perak. Kabel listrik
terbuat dari tembaga. Aluminium banyak
digunakan sebagai bahan pembuatan
pesawat terbang karena ringan dan tahan
karat.
C.
Kerusakan Lingkungan
Kamu wajib bersyukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa atas segala
limpahan kasih sayang-Nya kepada kamu. Berbagai sumber daya alam
lingkungan laut, hutan, gunung, sungai serta hasil yang ada di dalamnya
seperti bahan galian, semuanya memberikan keuntungan yang besar bagi
manusia. Bisakah dibayangkan seandainya Tuhan tidak memberikan
kekayaan yang melimpah seperti itu? Bagaimana kehidupan manusia
kemudian?
Kamu juga mengambil bahan bakar dari alam, seperti minyak tanah,
gas, bensin, solar, batu bara untuk memenuhi berbagai keperluan hidup.
Bensin kita gunakan sebagai bahan bakar kendaraan, mobil. Gas digunakan
untuk kompor gas, minyak tanah untuk bahan bakar kompor minyak, solar
untuk bahan bakar mesin diesel, batu bara untuk bahan bakar kereta api
maupun industri logam.
Gambar 11.7
Genting dibuat dari tanah liat
yang diolah
Sumber:
www.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
194
Sumber daya alam yang Tuhan berikan hendaknya kita gunakan dengan
bijaksana, tidak boleh seenak hati. Kamu harus bertanggung jawab terhadap
peran kita di atas muka bumi ini yaitu sebagai khalifah. Kita harus dapat
memelihara, menggunakan sumber daya alam tanpa melakukan
pengrusakan. Pemanfaatan sumber daya alam yang baik akan menjamin
kelestarian di masa mendatang. Ingatlah bahwa ini bukanlah warisan, tetapi
merupakan titipan bagi anak cucu kita. Penggunaan sumber energi secara
sembarangan dan sekehendak hati akan mengakibatkan bencana yang
dapat mengancam kehidupan manusia.
Beberapa contoh perbuatan manusia yang membawa akibat buruk
bagi lingkungan antara lain sebagai berikut.
1. Sampah yang Mencemari Lingkungan
Perhatikan gambar di samping!
Sungguh sebuah pemandangan yang
menyedihkan dan sangat tidak menyehatkan.
Sampah yang dibiarkan menggunung
menimbulkan bau tidak sedap dan menimbul-
kan banyak penyakit. Masyarakat Indonesia
masih suka membuang sampah secara
sembarangan, baik itu di jalan, sungai,
maupun selokan. Akibatnya semua tempat
menjadi kotor dan mengeluarkan bau yang
tidak sedap.
Sebagai generasi yang baik, kamu harus
mulai gerakan baru dengan membuang
sampah pada tempatnya. Kamu perlu
memisahkan sampah yang dapat terurai dan
sampah yang tidak dapat terurai. Sampah yang telah diuraikan akan
bercampur menjadi tanah dan mengakibatkan tanah menjadi subur.
Sampah yang tidak dapat terurai, seperti kaleng, kaca, dan plastik,
dipisahkan untuk dapat didaur ulang.
Hal-hal yang dapat kamu lakukan untuk menyelamatkan lingkungan
dari tumpukan sampah antara lain sebagai berikut.
a.
Mengurangi penggunaan kantong plastik baru. Biasakan untuk
membawa plastik dari rumah jika membeli sesuatu ke warung. Setelah
digunakan, plastik disimpan lagi untuk dipergunakan pada keperluan
berikutnya.
b.
Pisahkan sampah yang dapat terurai dan yang tidak dapat terurai.
c.
Mengolah sampah basah menjadi kompos untuk menyuburkan tanah.
d.
Menerapkan teknologi daur ulang.
e.
Melakukan kegiatan kebersihan lingkungan.
Gambar 11.8
Tumpukan sampah mencemari
lingkungan
Sumber:
www.rendymaulana.com
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
195
2. Erosi
Seperti diuraikan di atas, banyak sekali peralatan rumah tangga yang
terbuat dari bahan kayu. Kayu diambil dari hutan dengan cara menebang
pepohonan. Penebangan yang dilakukan secara sembarangan bisa
menimbulkan bencana erosi. Pepohonan bisa mencegah erosi karena air
hujan yang turun tidak langsung mengenai lapisan tanah karena terhalang
oleh daun-daun dan akar tanaman. Oleh sebab itu, sebelum melakukan
penebangan, perlu dipikirkan untuk melakukan penanaman tanaman
pengganti. Jangan sampai terjadi hutan gundul karena bisa menimbulkan
erosi. Penggunaan sumber daya alam berupa tumbuhan harus terencana
dan terprogram dengan baik demi kesejahteraan manusia, bukan malah
mengundang bencana.
3. Pengambilan Sumber Daya Alam Tanpa
Pelestarian
Bahan alam seperti tanah, batuan, dan bahan tambang dapat diambil
langsung dari sumbernya. Tanah, pasir, dan batu bisa langsung digali dan
diangkut ke tempat tujuan. Namun untuk bahan tambang seperti emas,
besi, aluminium, baja, pengambilannya membutuhkan proses yang agak
rumit. Pengambilan bahan tambang tidak boleh dilakukan secara liar, karena
akan bisa merusak kesuburan tanah. Pengambilan bahan galian harus
diiringi dengan tindakan pelestarian. Tanah yang digali harus dibenahi.
Beberapa tindakan yang harus dilakukan untuk melestarikan sumber
daya alam antara lain sebagai berikut.
a.
Penanaman kembali lahan yang pohonnya telah ditebang (reboisasi).
b.
Penebangan pohon dengan sistem tebang pilih untuk mencegah
penggundulan hutan.
c.
Menjaga kesuburan tanah, antara lain dengan pemupukan, pembuatan
sengkedan, dan penanaman dengan sistem tumpang sari.
d.
Melindungi hewan dari perburuan liar.
e.
Melestarikan hewan langka dengan pembuatan suaka margasatwa
atau taman nasional.
f.
Membuat waduk atau bendungan.
g.
Mencegah terjadinya pencemaran air.
h.
Membatasi pengambilan barang tambang dengan memperkirakan
jumlah kandungan yang terdapat di dalamnya.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
196
Kelompokkan benda-benda berikut berdasarkan asalnya. Kerjakan di buku tugasmu!
Tabel Pengelompokan Benda Berdasarkan Asalnya
Kerjakanlah secara berkelompok!
Tujuan
:
Membuat tempe dari kacang kedelai.
Alat dan Bahan :
1.
kacang kedelai
2.
air
3.
bibit jamur/ragi
4.
daun pisang/plastik
5.
ember
Cara Kerja :
1.
Masukkan kacang kedelai ke dalam ember berisi air. Pilihlah biji kedelai yang bagus
dan padat berisi serta buanglah biji yang keriput atau keropos.
2.
Rebuslah biji kedelai sampai setengah masak kemudian bersihkan sampai kulit biji
terlepas.
3.
Rebuslah kembali biji kedelai sampai matang/lunak.
Ayo Praktik
Tugas Proyek
No.
Nama Benda
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
roti
keju
kain sutra
ban mobil
cincin emas
sendok
kertas
batu bata
Bahan Asalnya
Tumbuhan
Hewan
Logam
Bukan Logam
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
197
4.
Setelah masak, taburkanlah biji kedelai di atas nampan, kemudian berikan bibit jamur
sambil diaduk hingga rata (perbandingan: untuk 1 kg biji kedelai diberikan satu sendok
makan bibit jamur).
5.
Setelah dingin, bungkuslah bakal tempe dengan menggunakan daun pisang yang
dilapisi daun jati atau daun waru. Setiap bungkus berisi 3 sendok makan bakal tempe.
Selanjutnya, ikatlah dengan tali. Selain dengan daun pisang, bakal tempe juga dapat
dibungkus dengan plastik.
6.
Setelah dibungkus, semua bahan difermentasikan (proses peragian) pada suhu kamar
38
o
C – 40
o
C di tempat yang agak gelap. Pada saat diperam, tempe ditaruh pada
suatu tempat khusus yang biasanya terbuat dari anyaman bambu berbentuk persegi
panjang.
7.
Setelah satu malam diperam, pembungkus tempe ditusuk-tusuk dengan kawat agar
udara masuk ke dalamnya. Selanjutnya, bakal tempe diperam lagi selama 1 hari
2 malam sampai membentuk tempe yang berkualitas baik.
Buatlah kliping dari koran, majalah, atau internet tentang kepedulian masyarakat terhadap
pelestarian lingkungan. Isi kliping paling sedikit lima judul. Dicantumkan tanggal dan nama
sumbernya. Diskusikan di depan kelas!
1.
Sumber daya alam meliputi tumbuhan, hewan, dan bahan alam tidak hidup.
2.
Berbagai bagian tumbuhan dapat dibuat menjadi bahan pangan, bahan sandang,
peralatan rumah tangga, serta produk kesehatan dan perawatan tubuh.
3.
Berbagai bagian tubuh hewan dapat dibuat menjadi bahan pangan, bahan sandang,
serta produk kesehatan.
4.
Banyak benda yang bentuknya jauh berbeda dari bentuk asalnya.
a.
Kertas berasal dari kayu.
b.
Roti berasal dari gandum.
c.
Nasi berasal dari padi.
d.
Bahan sandang berasal dari kapas, wol, dan sutra.
Rangkuman
Tugas Proyek
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
198
Kerjakanlah di buku tugasmu!
A.
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!
1.
Bahan dari alam yang dimanfaatkan untuk
memenuhi kebutuhan manusia disebut ....
a. sumber daya alam
b. kekayaan alam
c. sumber hidup
d. alam sekitar
2.
Bahan berikut ini yang berasal dari tumbuhan
adalah ....
a. benang sutra
b. wol
c. kapuk
d. gading
3.
Indonesia kaya akan bahan mineral
disebabkan karena ....
a. banyak hewan langka
b. banyak gunung berapi
c. lautnya luas
d. banyak barang tambang
4.
Tahu, tempe, oncom terbuat dari bahan ....
a. gandum
b. kacang kedelai
c. jagung
d. kacang hijau
5.
Agar dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan
masa mendatang, sumber daya alam harus
....
a. diolah
b. diperbarui
c. dilestarikan
d. digali
6.
Berikut ini
bukan
merupakan usaha peles-
tarian tanah, yaitu ....
a. pemupukan
b. penanaman dengan sistem tumpang
sari
c. pembuatan terasering
d. pembuatan perumahan
7.
Bahan dasar kertas adalah ....
a. mineral logam
b. tumbuhan
c. hewan
d. mineral bukan logam
8.
Logam yang digunakan untuk membuat
kabel adalah ....
a. emas
b. perak
c. tembaga
d. timah putih
Uji Kompetensi
Refleksi
Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan sudah memahami tentang hubungan antara
sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat. Jika ada hal-hal yang
belum kamu pahami, tanyakan pada gurumu atau pelajari kembali bab ini.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
199
9.
Bahan yang paling banyak digunakan untuk
perhiasan adalah ....
a. emas
b. perak
c. tembaga
d. timah putih
10.
Bahan pembuatan pesawat terbang adalah
....
a. besi
b. tembaga
c. aluminium
d. baja
11.
Bahan berikut ini yang berasal dari hewan
adalah ....
a. kayu
b. kapas
c. kulit
d. kapuk
12.
Biji kedelai merupakan bahan dasar untuk
membuat ....
a. roti
b. cokelat
c. kecap
d. rumput laut
13.
Agar-agar terbuat dari ....
a. cokelat
b. gandum
c. sagu
d. rumput laut
14.
Kain katun terbuat dari ....
a. serat kapas
b. kapuk
c. serat wol
d. rami
15. Bagian tumbuhan yang paling banyak
dimanfaatkan untuk membuat peralatan
rumah tangga adalah ....
a. daun
b. akar
c. kayu
d. dahan
16.
Jenis buah seperti gambar di atas dimanfaat-
kan untuk ....
a. obat tradisional
b. hiasan
c. minuman penyegar
d. salep kulit
17.
Benda seperti gambar di atas terbuat dari
getah pohon ....
a. kamboja
b. kenari
c. karet
d. pepaya
18. Semen dibuat dari campuran ....
a. batu bata
b. batu kapur
c. batu karang
d. batu granit
19. Serat untuk membuat kertas adalah serat
....
a. rami
b. kapas
c. selulosa
d. pulp
20. Tepung terigu berasal dari biji ....
a. gandum
b. kurma
c. sawit
d. sagu
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
200
B.
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1.
Gula terbuat dari tanaman ....
2.
Logam yang paling banyak digunakan manusia untuk membuat peralatan masak adalah ....
3.
Daun seperti gambar di samping dapat digunakan untuk
membuat bahan ....
4.
Sandal terbuat dari bahan ....
5.
Makanan di samping terbuat dari ....
6.
Alat kesehatan di samping berguna untuk ....
7.
Jenis kayu yang digunakan untuk membuat kursi, meja adalah dari pohon ... dan ....
8.
Susu adalah minuman yang menyehatkan. Susu berasal dari ....
9.
Kayu putih, cendana, kenanga termasuk sumber daya alam ....
10. Proses pemanfaatan limbah sisa suatu barang menjadi barang yang berguna disebut ....
11.
Mesin diesel menggunakan bahan bakar ....
12. Bahan untuk memperhalus jalan adalah ....
13. Bahan sandang antara lain berasal dari kapas, wol, dan ....
14. Bulu domba dapat dimanfaatkan untuk membuat kain ....
15. Bahan dasar untuk membuat minyak goreng adalah ....
16. Sampah dapur dapat diubah menjadi ....
17. Sampah botol dan kaleng bekas disebut juga sampah ....
18. Lakukan pemisahan sampah... dan ....
19. Melestarikan hewan langka dengan cara pembuatan ....
20. Pencegahan erosi dilakukan dengan cara antara lain ....
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
201
C.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.
Apa saja yang termasuk sumber daya alam?
2.
Tuliskan tiga jenis tumbuhan yang menghasilkan bahan pangan!
3.
Tuliskan tumbuhan yang menghasilkan bahan sandang!
4.
Bagaimana cara melestarikan kesuburan tanah?
5.
Sebutkan 3 manfaat sumber daya hewan!
6.
Jelaskan fungsi hutan sebagai tempat menyimpan air!
7.
Sebutkan 3 makanan yang berasal dari hewan yang mengandung protein tinggi!
8.
Tuliskan proses penanaman padi hingga menjadi beras!
9.
Tuliskan 4 jenis tumbuhan untuk obat-obatan!
10.
Tuliskan 3 cara mengurangi sampah kering!
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
202
Latihan Ulangan Semester 2
Kerjakanlah di buku tugasmu!
A.
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar!
1.
Fungsi kornea mata adalah untuk ....
a. mengatur cahaya yang masuk ke mata
b. meneruskan cahaya yang masuk ke
mata
c. menjaga kesehatan biji mata
d. mengatur kecembungan lensa mata
2.
Urutan daur hidup nyamuk yang benar
adalah ....
a. telur – pupa – jentik-jentik – nyamuk
b. pupa – telur – jentik-jentik – nyamuk
c. jentik-jentik – nyamuk – pupa – telur
d. telur – jentik-jentik – pupa – nyamuk
3.
rumput
→
belalang
→
katak
→
ular
Pada rantai makanan di atas, karnivoranya
adalah ....
a. ular saja
b. katak dan belalang
c. katak dan ular
d. belalang, katak, dan ular
4.
Bahan plastik sesuai untuk wadah air karena
....
a. mudah dibentuk
b. tahan air
c. tidak mudah sobek
d. lembut dan lentur
5.
Saat bermain layang-layang, terjadi gaya ....
a. gesekan
c. tarikan
b. tolakan
d. dorongan
6.
Seorang anak menendang bola ke dinding.
Bola itu kemudian memantul ke arah lain.
Hal ini menunjukkan bahwa gaya ....
a. mengubah bentuk benda
b. mengubah arah gerak benda
c. mengubah kecepatan gerak benda
d. menghentikan gerak benda
7.
Plastisin yang kita tekan akan menjadi
gepeng. Ini berarti ....
a. gaya mengubah bentuk benda
b. gaya mengubah arah gerak benda
c. gaya mengubah kecepatan gerak benda
d. gaya menghentikan gerak benda
8.
Pada gambar di bawah ini terjadi gaya ....
a. gesek
b. tarik
c. gravitasi
d. dorong
9.
Pada benda yang tenggelam, berat benda
... daripada gaya tekan ke atas oleh air.
a. lebih besar
c.
sama
b. lebih kecil
d. s
eimbang
10. Telur akan ... di air asin.
a. tenggelam
b. melayang
c. terapung
d. melarut
11.
Berikut ini termasuk sumber-sumber panas,
kecuali
....
a. listrik
c.
uap panas
b. matahari
d. angin
12. Pancaran cahaya matahari disebut ....
a. konveksi
c.
radiasi
b. energi
d. konduksi
13. Bunyi tidak dapat merambat melalui ....
a. logam
c.
udara
b. air
d. ruang hampa
14. Benda yang dapat memantulkan bunyi
adalah ....
a. busa
c.
karet
b. keramik
d. wol
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
203
15. Suara yang kita ucapkan akan terdengar
kembali dengan jelas, apabila kita berteriak
di ....
a. tebing
b. tengah hutan
c. tepi laut
d. dalam gedung bioskop
16. Matahari yang bersinar terik merupakan
sumber energi ....
a. cahaya dan gerak
b. gerak dan panas
c. cahaya dan panas
d. gerak dan bunyi
17.
Di bawah ini yang merupakan sumber energi
alternatif adalah ....
a. angin
c.
batu bara
b. listrik
d. solar
18.
Matahari tampak terbenam di sebelah ....
a. timur
c.
barat
b. selatan
d. utara
19. Benda langit yang mengikuti beredarnya
bumi adalah ....
a. bulan
c.
planet
b. bintang
d. komet
20.
Angin yang bergerak dari darat ke laut disebut
....
a. angin laut
b. angin darat
c. angin ribut
d. angin pasat
21. Air yang dimanfaatkan untuk pembangkit
tenaga listrik adalah ....
a. air sumur
c. air bersih
b. air terjun
d. mata air
22.
Abrasi mengakibatkan kerusakan di daerah
....
a. pegunungan
b. perkebunan
c. pantai
d. padang pasir
23. Bahan alami yang dapat mencegah abrasi
pantai adalah ....
a. beton pemecah ombak
b. hutan bakau
c. pohon kelapa
d. pelabuhan
24. Termasuk bunyi lemah adalah ....
a. peluit kereta api
b. suara orang berbisik
c. halilintar
d. orang berteriak
25. Berikut ini adalah perubahan lingkungan
yang terjadi akibat campur tangan manusia,
kecuali
....
a. penebangan hutan
b. pembuatan jalan
c. gelombang laut
d. pembukaan lahan
26. Gambar di samping adalah komet yang
muncul terakhir pada tahun 1986, yaitu
komet ....
a. Hyakutake
b. Ikeya - Seki
c. Halley
d. Hale - Bopp
27. Setelah melakukan perjalanan selama
14 hari, bulan akan membentuk keadaan
seperti gambar di bawah, yaitu ....
a. bulan baru
b. bulan purnama
c. bulan sabit
d. bulan bungkuk
28. Berikut ini adalah usaha yang dapat dilaku-
kan untuk melestarikan tanah,
kecuali
....
a. pemupukan secara teratur
b. penentuan daerah suaka margasatwa
c. penanaman dengan sistem tumpang
sari
d. pembuatan sengkedan
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
204
29. Barang yang dibuat dari getah karet adalah
....
a. ember plastik
b. cincin emas
c. ban mobil
d. kertas
30. Bahan yang berasal dari tumbuhan adalah
....
a. wol
b. sutra
c. gading
d. kapas
B.
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1.
Penderita miopi dapat dibantu penglihatannya dengan menggunakan kacamata berlensa ....
2.
Tempat memasak makanan pada tumbuhan yaitu di ....
3.
Meja yang didorong oleh dua orang bergerak lebih ... daripada hanya didorong oleh satu orang.
4.
Gerakan mengayuh sepeda merupakan gaya berupa ....
5.
Kaleng yang dipukul palu berubah menjadi gepeng. Ini berarti, gaya dapat mengubah ... benda.
6.
Menggesek-gesekkan kedua tangan akan menghasilkan energi ....
7.
Alat yang mengasilkan listrik dari tenaga angin disebut ....
8.
Motor menggunakan ... sebagai bahan bakarnya, sedangkan truk menggunakan ....
9.
Gaya tarik bulan mengakibatkan terjadinya ... di bumi.
10. Bulan yang tampak berbentuk lingkaran penuh disebut ....
11.
Pengikisan tanah akibat terjangan air disebut ....
12. Angin yang membantu nelayan berlayar mencari ikan di malam hari adalah ....
13. Penanaman pohon ... dapat mencegah terjadinya abrasi.
14. Pemanfaatan sampah yang tidak terurai menjadi barang baru disebut teknologi ....
15. Wol dan sutra adalah bahan sandang yang berasal dari ....
C.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.
Tuliskan empat cara menjaga kesehatan mata!
2.
Tuliskan tiga kegunaan akar bagi tumbuhan!
3.
Tulislah tiga kegunaan daun bagi tumbuhan!
4.
Tuliskan perbedaan antara akar serabut dengan akar tunggang!
5.
Tuliskan empat hewan jenis karnivora pemakan herbivora!
6.
Mengapa ayam dan bebek termasuk jenis omnivora?
7.
Apakah yang dimaksud dengan metamorfosis sempurna?
8.
Terangkan urutan metamorfosis kupu-kupu!
9.
Mengapa metamorfosis kecoak disebut tidak sempurna?
10. Apakah yang dimaksud dengan simbiosis komensalisme? Berikan contohnya!
11.
Tikus, padi, burung elang, ular
Tuliskan urutan rantai makanan makhluk hidup di atas!
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
205
12.
Tuliskan tiga golongan hewan berdasarkan makanannya. Berikan contohnya masing-masing!
13.
Bagaimana sifat-sifat bahan untuk membuat pisau, gergaji, dan gunting?
14.
Tuliskan tiga akibat gaya terhadap benda bergerak!
15.
Berikan contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapat mengubah bentuk suatu benda!
16.
Jelaskan dua teknologi pemanfaatan energi matahari!
17.
Apakah yang dimaksud dengan gema?
18.
Apa saja keuntungan dari penggunaan energi alternatif?
19.
Mengapa bulan tidak termasuk golongan bintang?
20.
Mengapa bintang-bintang hanya kelihatan pada malam hari?
21. Bagaimana cara menanggulangi abrasi?
22.
Tuliskan empat pengaruh angin yang menguntungkan!
23.
Tuliskan dua perbedaan antara angin darat dan angin laut!
24.
Pada permukaan lidah terdapat bagian yang peka terhadap
rasa manis, pahit, asin, dan masam.
Tentukanlah kepekaan lidah seperti yang ditunjukkan
gambar di samping ini!
25.
Tuliskan cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan kesuburan tanah!
1
2
3
4
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
206
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
207
Daftar Pustaka
Anonim, Kompetensi. 2006.
IPA Kelas 4
. Tri Tunggal Aditama.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) 2006.
Standar Isi
, yang
penggunaannya berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional (Permendiknas) no. 22 Tahun 2006.
Depdiknas.
2006
.
Kurikulum Sains SD.
Jakarta: Depdiknas.
Haryanto. 2007.
Sains untuk Kelas 4
. Jakarta: Erlangga.
Kadaryanto. dkk. 2003.
Sains Biologi IA
. Bogor: Yudhistira.
Mary Worral. 1995.
Oxford Ensiklopedi Pelajar Jilid 2
. Grolier Inter-
national PT Widyadara.
Pemkot Semarang. 2005.
Biologi untuk SMP.
Pemkot Semarang. 2005.
Fisika untuk SMP
.
Rosa Kemala. 2006.
Jelajah IPA Kelas 4 SD
. Bogor: Yudhistira.
Sumiati Saadah, Kurniati. 2004.
Sains Biologi
1. Bandung: Angkasa.
Suyitno, Sukirman. 2006.
Eksplorasi Biologi
. Bogor: Yudhistira.
Tjitrosoepomo. 2003.
Morfologi Tumbuhan
. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4 SD/MI
208
Glosarium
Abu
: bahan sisa pembakaran
Amfibi
:
hewan yang hidup di air dan darat
Amplitudo
:
simpangan terjauh dari kedudukan setimbang
Benang sari
: alat perkembangbiakan jantan pada tumbuhan
Berat jenis
: hasil bagi berat dengan volume benda
Bunyi infrasonik
: bunyi yang getarannya kurang dari 20 Hertz
Bunyi ultrasonik
: bunyi yang getarannya lebih dari 20.000 Hertz
Daur ulang
: proses mengubah sisa-sisa barang atau sampah yang
berguna
Dikotil
:
tumbuhan yang bijinya berkeping dua
Dinamometer
: alat pengukur gaya
Drainase
: saluran air
Energi
: kemampuan
untuk melakukan usaha
Fosfor
: bahan
pembentuk tulang
Frekuensi